SENポリシーとSEN Information Report
【SENポリシーとSEN Information Reportの違い】
SENポリシー：学校のSENに関しての方針や支援の全体像を示す基本的な枠組みSEN Information Report：SENポリシーに記載されている内容が実際にどのように実行されているかをより具体的に説明するための文書
（Children and Families Act 2014 Section69およびSEND実践規範）
文章で書くと難しく感じられますが、「学校のSEN情報の詳細」を知るためには、SENポリシーやSEN Information Reportを見ることで、より具体的に支援について知ることができるというものなので、HPなどで確認をしてみることをお勧めします。
【SEN Information Reportについて】
Maintained School（Special Schoolを含む）およびAcademyの運営員会ではSEN Information Reportの作成および開示が法律およびSEND実践規範により義務付けられています。
SEN Information Reportに関しては、毎年見直し・更新・ウェブサイト上に開示する必要があります。
SEN Information Reportを基にしたデータは地方自治体とも共有され、連携に役立てるとともに、イングランド教育省が管轄するSENに関する統計：Statistics: special educational needs (SEN)にも反映されます。
以下は、SENポリシーとSEN情報報告書の違いを表にまとめたものです：
| 項目 | SENポリシー | SEN Information Report |
|---|---|---|
| 目的 | SENに対する学校の理念、戦略、目標を示す | SENポリシーが実際にどのように実施されているかを示す |
| 内容 | 学校のSENに関するミッションとビジョン | 提供されるSEN支援の具体的な詳細 |
| 法的義務や関連ガイドライン | 支援されるSENの種類、特定・評価方法（SENCOの名前と連絡先も含む） | |
| スタッフの役割と責任 | 保護者の関与方法、支援の具体例 | |
| モニタリングと評価の方法 | 教育段階間の移行支援と成人期の準備、目標には進学、就職、自立した生活、社会参加が含まれる SENのある子どもや若者への教育方法 | |
| ・カリキュラムや学習環境 ・支援スタッフの専門性と研修、専門家の確保方法 ・SENのある子どもや若者が一般の生徒と一緒に活動できるようにする方法 ・感情面や社会性を支援する方法、いじめ防止の対策 他機関（健康や社会福祉、地方自治体、ボランティア団体など）との連携 ・保護者からの苦情対応方法 | ||
| 対象者 | 主にスタッフ、理事会、 | 主に保護者、地方自治体 |
| 更新頻度 | 1～3年ごとの見直しが推奨されている | 毎年更新され、ウェブサイトに公開される |
| 公開場所 | ウェブで公開されている場合が多いが、開示義務がない学校の種類によっては内部のみで共有されている場合もあるため要確認。 | 学校のウェブサイトで公開 |
| 役割 | SENの全体的な方針を示す | SENポリシーの実施状況を具体的に示す |